湖南女子学院汉语国际教育专业

专业代码：050103

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有坚定正确的政治方向、“四自”精神、创新意识和传统美德，有较扎实的汉语言文字基础和较高的文学修养，掌握中国语言文学的基本知识，跨文化交际等专业知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美能力、表达能力、汉语教学实践与汉语教育教学研究能力，掌握一门以上外语，有计算机文字信息处理能力和沟通协调能力，服务地方经济社会发展，毕业后可在国内外汉语国际教育及相关单位从事汉语教学、汉语言文化传播交流工作的高素质应用型女性人才。

二、培养要求

1.知识要求

（1）通识知识。掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论体系的基本原理，具备一定的人文、历史、科技、体育、军事等方面的知识。

（2）专业基础知识。系统掌握中国语言文学基础知识、基本理论，掌握汉语国际教育专业的基础理论和基本知识，掌握本学科领域的基本思维方法和基本研究方法。

（3）专业知识。熟悉党和国家语言文字、教育教学、文化传播工作的方针、政策和相关法规；掌握教育学、教育心理学、汉语教学等专业性知识；了解汉语教学、二语教学等领域的理论前沿和发展动态；具有较宽广的文化视野。

（4）工具知识。掌握现代化信息处理、文献检索及应用写作、语言表达等理论知识；掌握一门以上外语知识。

（5）性别文化知识。了解基本性别理论、性别分析方法、性别政策及相关知识。

2.能力要求

（1）通用能力。政治立场坚定，具备为社会主义现代化建设服务、为人民服务，以科学的世界观、人生观和价值观武装自己头脑的能力；具有科学思维能力；能运用历史学、哲学、艺术学及一定的自然科学基本知识分析问题，具有较强的逻辑思维能力及一定的团队组织管理能力；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备自我身心健康管理能力。

（2）专业基础能力。具有较强的中文听说读写能力和人际沟通协调能力；有较强的感悟、辨析和探究语言文化现象的能力；具有一定的跨文化交际能力和语言文字运用能力。

（3）职业能力。运用教育学、教育心理学、汉语教学的原理与方法分析汉语国际教育有关的现象与问题，掌握汉语教师职业技能和现代教育技术，具备独立从事汉语国际教育教学工作的能力。

（4）工具能力。具有熟练运用计算机、互联网获取信息和处理信息的能力；有运用文献检索、运用社会调查基本方法和规范进行一定科学研究的能力；有熟练使用一门以上外语进行听、说、读、写的基础能力。

3.素质要求

（1）思想道德素质。热爱祖国、拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，团结协作，具有良好的思想品德、社会公德。

（2）科学文化与创新素质。具有科学精神、人文意识和艺术修养，勇于创新，乐于接纳新知识、新技术，主动获取和不断更新专业知识。

（3）专业素质。热爱文学文化，具有正确的语言文学史观，善于表达；热爱教育事业，具有现代教育理念和良好的职业道德。

（4）身心素质。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄，能够良好地适应社会，符合国家规定的大学生体育合格标准，有一定的军事理论素养。

（5）性别素养。热爱人生，积极进取，具备先进的性别意识，正确认识自我，自尊、自信、自立、自强。

三、毕业合格标准及学分要求

达到学校规定的本科专业毕业生德智体美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，修满大学生创新创业实践活动学分，低修满165学分，毕业论文（设计）答辩合格，方可准予毕业。

四、学制与学位授予

1.学制：4年，允许修业年限4-7年。

2.学位：文学学士学位。

五、主干学科与核心课程

主干学科：文学、教育学。

核心课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、对外汉语教学法、教育学、教育心理学、汉语写作等。

六、教师教育课程（师范专业填写）

1.教师教育必修课（11学分）：教育学、教育心理学、汉语国际教育概论、对外汉语教学法、普通话与口才、现代礼仪。

2.教师教育选修课（15学分）：语音与语音教学、词汇与词汇教学、语法与语法教学、汉字与汉字教学、教师口语、三字一画、语文课程教学论、现代教育技术应用、德育理论与班主任工作。

3.教师教育实践（20周）：科学素质与师范教育、教育见习、教育实习、教育研习、汉语（语文）教学技能展示。