2017年12月，入选浙江省精神文明建设委员会办公室评选的“第六批浙江省文明单位”候选名单，并向社会公示，接受群众监督。
校园文化为促进学生人格培养，教会学生做人做事，学校将“德育”寓于各种形式的主题教育活动中。学校通过开展“美学生”评选、元旦文艺汇演、“杜绝丑陋行为创建美丽校园”演讲比赛、校园“三对三”篮球比赛、硬笔书法比赛、法制教育、广播操比赛、班级文化建设及布置、自我介绍大赛等一系列主题教育活动，为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
校园环境学校始终坚持"为学生健康成长奠基，为学生成功发展铺路"的办学宗旨，依托铁路和汽车制造行业的强大后盾，先后与国有铁路、地铁和汽车制造企业建立了广泛的联系，建立了稳定的校外实习(实训)基地，形成了稳定的就业网络，实现了招生就业双向良性互动。
整个校舍线条分明、色彩和谐、布局合理、人性化。校园环境优美，育人氛围浓厚。学校生活条件优越，环境舒适，学校餐厅、足球场、篮球场、塑胶跑道等相关设施齐全。
学校突出专业特色，以培养铁路乘务、汽车制造方面人才为主，为铁路系统、汽车制造及相关企事业单位培养输送应用型、技能型的专业技能人才，极大地满足了社会和经济发展对铁路人才、汽车制造人才的需求。从专业建设、学术交流、学生管理到人才培养、学生就业各环节，形成了一套独具特色的教育运行体系。学校适应国家铁路高速发展需要，与上海铁路局杭州客运段、金温铁道公司、杭州地铁等建立了校企合作关系。学生入学即签订就业安置合同，解除了家长和学生的后顾之忧。办学以来，已为铁路部门输送了大量乘务员。学校形成素质教育及专业教育相结
合，理论学习与技能培养相结合，校内实训与校外实践相结合的办学特色，赢得了用人单位和社会各界的认可。
办学特色1、学校突出专业特色，以培养铁路乘务、汽车制造方面人才为主，
为铁路系统、汽车制造及相关企事业单位培养输送应用型、技能型的专业技能人才，极大地满足了社会和经济发展对铁路人才、汽车制造人才的需求。从专业建设、学术交流、学生管理到人才培养、学生就业各环节，形成了一套独具特色的教育运行体系。学校适应国家铁路高速发展需要，与上海铁路局杭州客运段、金温铁道公司、杭州地铁等建立了校企合作关系。学生入学即签订就业安置合同，解除了家长和学生的后顾之忧。办学以来，已为铁路部门输送了大量乘务员。学校形成素质教育及专业教育相结
合，理论学习与技能培养相结合，校内实训与校外实践相结合的办学特色，赢得了用人单位和社会各界的认可。
2、学校实行准军事化管理，从学校、学生的实际情况出发，以人为本，效仿军队正规化管理的内容和形式，有所为有所不为。在管理工作中，坚持以教育教学为中心，采取理论学习和训练实践相结合、规范管理和养育相结合，着眼提高学生的综合素质，让学生在准军事化中养成纪律严明，吃苦耐劳，严谨求实的优良习惯。
2020年秋季招生优势特色专业| 序 号 专业 学制(年) 名额 备注 | |||||
| 1 | 中德合作汽修班(国际版) | 3+3 | 合格，赴德国就业为主，也可在国内就业， 符合其他条件的安排相近专业就业 | ||
| 2 | 航空乘务 | 3+3 | 50 | 合格，空中乘务、机场就业， 符合其他条件的安排相近专业就业 | |
| 3 | 铁道运输乘务 | 高铁乘务 | 3+3 | 100 | 合格，高铁动车就业， 符合其他条件的安排相近专业就业 |
| 列车乘务 | 3+3 | 100 | 合格，上车就业， 符合其他条件的安排相近专业就业 | ||
| 售票、安检服 务 | 3+3 | 50 | 合格，铁路安检售票岗位就业， 符合其他条件的安排相近专业就业 | ||
| 4 | 城市轨道交通 (地铁轻轨) | 运营管理 | 3+3 | 100 | 合格，站台值班员、站务员、调度员、值班主任 |
| 地铁信号控 制 | 3+3 | 100 | 合格，轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、 安装和使用 | ||
| 地铁车辆 | 3+3 | 50 | 合格，地铁司机、电动列车检修、维护保养 | ||
| 国家补贴1500元/学期 | |||||
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
