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西北农林科技大学汉语国际教育和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 07:59:19 解决时间：2022-11-04 07:22

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西北农林科技大学汉语国际教育和食品科学与工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和食品科学与工程在陕西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和食品科学与工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和食品科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和食品科学与工程录取分数线(陕西)

文科

年份	汉语国际教育	食品科学与工程
2021	569	--
2020	586	--
2019	581	--

理科

年份	汉语国际教育	食品科学与工程
2021	--	537(食品科学与工程类)
2020	--	550(食品科学与工程类)
2019	--	575(食品科学与工程类（卓越班）)
2018	--	561
2017	--	536(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全）)

二、汉语国际教育和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

学制 4 年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

1．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；

2．比较系统地掌握力学理论、机械学理论、电工电子学理论、自动控制理论等本专业必需的技术基础理论；

3．熟悉本学科领域内1～2个专业方向，如农业机械、食品机械、机械与电子工程、机械设计、机械制造或有关方面的专业知识，了解学科前沿或发展趋势；

4．具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；

5．熟悉一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力；6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程、自动控制工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工与电子基础、控制工程基础。

主要教学实践环节：军训、金工实习、电工与电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、机械设计课程设计、机械制造基础课程设计、专业课程设计、毕业设计。

中国语言文学类汉语国际教育

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握语言学的基础理论和基本知识； 2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字； 3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力； 4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规； 5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野； 6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	4	3	（01）	物/化/生(3选1)
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	14
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类				5
	汉语国际教育	历史类				2
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	11
	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A1段			3
	汉语国际教育	文科	本科一批A段			3
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			3
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
	汉语国际教育	文科	本科一批			2
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类				3
	汉语国际教育	历史类				2
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	3
吉林	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	3	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	4	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		平行录取一段		4	3
	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全专业）		普通类平行录取		四年	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		普通类平行录取		四年	3
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			4
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
	汉语国际教育	文科	本科一批			2
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	3	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
江西	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	4	18
	汉语国际教育					2
	食品科学与工程（中外合作办学）					5
	食品科学与工程类		高校专项计划本科批			1
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	21
	食品科学与工程（中外合作办学）	理科				5
	汉语国际教育	文科				2
湖北	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（3组）	首选历史，再选不限
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
	食品科学与工程（中外合作办学）	理科				2
	汉语国际教育	文科				2
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	3	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科批			2
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
四川	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	4	4
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
贵州	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
贵州	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	2
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
云南	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
西藏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	64
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			7
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
	汉语国际教育	文科	本科一批			2
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	4	9
	食品科学与工程类（贫困地区专项）	理科	本科提前批			2
	汉语国际教育	文科	本科一批I段			2
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	4	2
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	587	9963	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	627	7842	（1）	物/化/生(3选1)
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	597	14703
	汉语国际教育	历史类			605	2010
	食品科学与工程类	物理类			590	17968
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			561	35449
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	584	1840
	食品科学与工程类	理科			563	12264
	食品科学与工程（中外合作办学）	理科			531	23128
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	964
	食品科学与工程类	理科			553	6076
	食品科学与工程（中外合作办学）	理科			516	11105
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	607	9026
	汉语国际教育	历史类			607	1860
	食品科学与工程类	物理类			590	13000
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			562	21230
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	529	9821
吉林	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	496	15437
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	551	7720
黑龙江	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一批A段	普通类	526	11548
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	573	21100	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	549	38724	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	628	18983
浙江	食品科学与工程（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	617	27137
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	593	16917
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		592	17328
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		567	29679
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	588	13474	3246（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	574	18613	3247（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	592	10966
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	590	23008
	食品科学与工程类				587	24951
	食品科学与工程类（高校专项）				579	30920
	食品科学与工程（中外合作办学）				568	40834
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	615	3798
	食品科学与工程类	理科	本科一批		602	24547
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		605	22560
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		589	34265
湖北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	603	15168	（W05）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			604	3300	（L01）	首选历史，再选不限
	食品科学与工程类	物理类			598	17185	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			587	21982	（W10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	597	13300	（7组）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程类				592	15313	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）				562	31365	（10组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	597	25798	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	1984
	食品科学与工程类	理科	本科一批		560	12790
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		564	11696
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		516	29892
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	660	3405	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	607	12551
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	3300
	食品科学与工程类	理科	本科一批		602	19557
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		591	25623
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		585	29133
贵州	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	551	9954
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	588	10368
云南	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	585	11196
西藏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	560	0
西藏	食品科学与工程类（内地班）	理科	本科一批	普通类	413	0
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	569	2898
	食品科学与工程类	理科	本科一批		537	17311
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		542	15952
	食品科学与工程类（高校专项）		本科一批		527	20170
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		508	26683
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	563	1487
	食品科学与工程类	理科	本科一批I段		524	9461
	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批		534	7775
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	471	3068
青海	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一段	普通类	443	4716
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	501	3192
宁夏	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一批	普通类	472	5340
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	503	0
新疆	食品科学与工程类（内地班）	理科	本科一批	普通类	498	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-04 07:22

西北农林科技大学汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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